研究方法期中考 幼92辛 楊小萍 26號

第一題:
從奈思比的「11個未來觀念」中，大致可歸納出兩個重點。一個是關於「不變與轉變」之道，另一個則是對於「人性」層面的見解。作者認為，在世界的潮流中，多數事物是恆常不變的。生活的中心本質不會改變，有些流行的趨勢只是一時的人為操作而已。在現今教改政策「瞬息萬變」的情況下，教師難免感到無所適從，不過只要能掌握教育的本質，心中永遠抱持著對教育事業的熱情，也許學生無法每個人都成績卓越、出類拔萃，但至少能讓學生們對未來都抱有信心與希望，我想這是每個教師都應有的教學目標。就像我現在任職的幼教界更是充滿危機，也是每天都要戰戰兢兢面對各種的「變」，例如：政府的幼教方針改變，小小托兒所的政策改變，家長的要求改變，孩子的心改變，幼教老師心態改變等等。為何要不斷創新與改變？大家都是為了期許自己可以在這樣競爭激烈的社會環境下存活下來。所以唯有「變」才有機會可以成功。比方說，我們現在強調「創意教學」、「資訊融入教學」，身為老師便應該與時俱進，加強自己的電腦能力，並且能夠常常想一些創新的點子，將它們運用到教學上面。例如，可以利用「角色扮演」的方式來講解故事等等。再者，作者在文中最後一點提到：「科技始終來自人性」。其實不僅僅是科技而已，任何為人類生活所設的制度、所做的創新，都必須考量到「人性」。身為老師也必須注意到這個原則，在班級的經營上面，千萬不能一意孤行，而必須以「人性化」的方針來教導學生，切記「己所不欲，勿施於人」的道理， 應視每個孩子不同需求和個性來輔導。
第二題:
在小Jimmy的想法上，他認為只有他自己所知道或是所執著的才是對的，這樣的人格是偏向於「質」，原因是他只相信自己；所以貓貓老師應針對此種特性來加以找出解決的方法可舉例給Jimmy聽,班上某某小朋友之前也是感冒了而且也跟Jimmy一樣一直流鼻涕,但他有乖乖把藥吃完不但病好了也不流鼻涕了,馬上就恢復精神了來上課還不用一直拿衛生紙擦鼻涕,你覺得他有像你所說的變笨嗎? 其實對於這樣的小朋友而言他的想法是最單純的。只是他的個性對於他認為對的事情會比較執著，但是也無讓他改變想法的方法。這樣的小孩可以用事實的呈現使他慢慢理解，對於他原先所執著的事情並不是對的也許做些改變會更好。當然要先試著稱讚他有自己的想法同時可以利用他身邊要好的小朋友去說服他感冒就要吃藥的觀念，並且糾正他吃藥會變醜的想法，甚至可以告訴他那各漂亮的豆花妹妹喜歡乾乾淨淨有活力的他而不是流著兩管鼻涕的他，或者可以適時的犒賞他如果他願意改變的話。最重要的一環還是要跟爸媽溝通一下Jimmy在學校的情況也讓他們用同樣的方式去鼓勵他，相信Jimmy會願意嘗試著改變的。